“贺州学院与凤凰五年的合作，经历了共建平台、共建专业到共建行业学院三个阶段，产教融合不断地走向深入，这是我们双方合作共建的一个模式。”“我们要为地方和区域经济社会发展培养用得上、留得住的应用型人才，并直接服务于地方和区域行业、产业。”——吴郭泉

      11月11日，时值凤凰教育与贺州学院合作办学五周年、凤凰数字媒体学院成立两周年之际，贺州学院校长、党委副书记吴郭泉接受凤凰网专访，畅谈贺州学院五年来在地方应用型大学转型升级，产教融合、校企协同育人模式，创新创业教育等方面的发展和成果，并对与凤凰教育五年来的合作给予了积极评价。

      突破资源瓶颈，走上转型发展之路

      作为地方性普通本科院校，贺州学院在转型发展初期面临着“转什么”“如何转”的重大课题。2013年，贺州学院紧紧抓住国家推动地方普通高校向应用型转变的机遇，全面启动转型发展工作，开始了对建设特色鲜明的高水平地方应用型大学的实践探索。

那时，贺州学院领导班子理念达成一致：“学校要实现向应用型转变，必须突破资源匮乏、内外联动不足的瓶颈，立足地方服务求生存，跳出地方服务谋发展。” 

      因此，贺州学院积极应变，主动求变，2014年11月与凤凰卫视集团•凤凰教育签署合作办学协议。自此，贺州学院在培养应用型人才、发展应用型学科、建设应用型大学的转型发展道路上迈出了坚实的一步。 

吴郭泉校长接受凤凰网专访中

      2017年，学校召开第三次党代会，明确了未来10年学校建设特色鲜明的高水平地方应用型大学发展路径。同年，贺州学院与凤凰教育在经过平台共建、课程置换、专业共建的前期基础上，汇聚政府、企业等优势资源，成立了“数字媒体产业人才协同育人基地”，成为自治区级协同育人平台，正式设立全国首家“凤凰数字媒体学院”。

      凤凰数字媒体学院自成立以来，引入凤凰卫视和凤凰教育数字媒体行业优势专家、企业资源，以数字媒体应用型人才培养为核心，设有广播电视编导、数字媒体艺术等专业，是凤凰数字媒体教育与贺州学院共同在校内设立的行业学院，与该校二级学院文化与传媒学院实行“两块牌子一套人马”建制。双方成立理事会，共同管理凤凰数字媒体学院，共同制定人才培养方案及标准。 

贺州学院凤凰数字媒体学院

       随着凤凰教育及行业企业参与办学程度的不断提升，贺州学院多元化办学体制不断健全，“学校办学特色逐步显现，服务区域和地方经济社会发展的创新驱动能力得到明显提高，逐步走出了一条经济后发展地区地方性本科院校转型发展之路。”吴郭泉说。

      五年深耕细作，形成“贺州学院模式”

       五年来，随着凤凰数字媒体创意产业孵化中心、凤凰数字媒体“产·学”研究院、凤凰数字媒体协同育人示范基地等一批平台的相继建立，学校成为了教育部学校规划建设发展中心与凤凰教育“高校数字媒体产教融合创新应用基地项目”的首批合作院校，以及应用技术大学（学院）联盟数字媒体专业协作会理事长单位。

凤凰数字媒体协同育人示范基地

       吴郭泉表示，“经过五年的合作办学，我们在相关专业的设置上更紧跟行业和产业前沿，产业技术变革和技巧更新更及时地在专业建设和课程教学中传导和跟进；在人才培养方案设计、学生实习实训与毕业作品设计上，形成了影视后期制作班、影视摄影与制作班、广播电视编导班三大模块课程以及校企双方共同指导学生毕业设计作品并在实习基地参与答辩的联动培养机制，更加注重培养技术技能型人才。”

       目前，贺州学院作为广西整体转型发展试点高校，以产教融合为抓手，推进学校转型发展，改革人才培养模式，构建了适应经济欠发达地区地方性本科院校转型发展的“三聚焦三协同”应用型人才培养模式。

       一是聚焦应用型人才培养，构建“两院一体”校企合作模式，大力开展校企协同育人。主要是校企合作共建协同育人专业平台，改革实践教学模式，提高实践教学效果；按照“两块牌子一套人马”的“两院一体”管理模式和“八个共同”机制，校企共建了凤凰数字媒体学院、凤凰东盟传媒学院等7个行业学院，协同培养面向行业产业的应用型人才。

       二是聚集服务地方产业，加强“三大创新服务平台”建设，大力开展科教协同育人。在科教协同育人中，紧密对接贺州支柱产业和优势资源，主动融入地方产业转型升级和创新驱动发展，推进“大食品、大材料、大旅游”三大创新服务平台建设，不断增强学校服务地方的创新人才培养能力和支撑地方产业高质量发展的能力。

       三是聚焦创新创业教育，构建“四位一体”创新创业教育体系，强化双创协同育人。在双创协同育人中，构建基于课堂、基地、平台和园区“四位一体”的创新创业教育体系建设，以赛促创，强化新时代大学生素质教育。

       对接区域发展，让人才“用得上、留得住”

       为贯彻落实总书记赋予广西发展“三大定位”，广西构建“南向、北联、东融、西合”全方位开放发展新格局，赋予贺州建设广西东融先行示范区的新使命新任务。

       贺州市以产业东融作为重点，发展数字经济、生物医药、电子信息、新材料等战略新兴产业，发展壮大碳酸钙、装配式建筑和生态健康三大“千亿元产业”，给贺州学院的转型发展带来了前所未有之机遇。

美丽的贺州学院

       目前，除凤凰数字媒体学院外，贺州学院还建立了食品与生物工程学院、碳酸钙学院、建筑工程学院等二级学院，以及中兴通讯信息学院、华为ICT学院等行业学院，直接为地方和区域产业转型升级服务。

       “我们要为地方和区域经济社会发展培养用得上、留得住的应用型人才，并直接服务于地方和区域行业、产业。”吴郭泉强调。言外之意，所谓“用得上”，自然是指学生技术技能过硬，能胜任行业企业需求；而“留得住”则一是指能留在地方，服务地方和区域经济发展，二是指能留在行业或岗位，成为维护和推动产业发展的一份子。

       据悉，由国务院发展研究中心经济研究院、政协广西壮族自治区委员会经济委员会、政协贺州市委员会与贺州学院共建的“广西东融智库中心”已落户贺州学院，并签订了“广西东融先行示范区纳入粤港澳大湾区的研究”课题委托协议书，将通过课题研究为广西东融战略切实融入粤港澳大湾区提供决策参考。

       采访小彩蛋

       前不久，为迎接贺州学院与凤凰教育合作办学五周年，我们对贺州学院优秀毕业生进行了系列报道。采访当天，我们特地安排了凤凰卫视《鲁豫有约》节目编导郭炎虹和凤凰网IP工作室节目宣发统筹＆IP策划编导阮滨武来到采访间，与校长进行近距离“接触”。

郭炎虹、阮滨武与校长握手

       他们都是2018届贺州学院文化与传媒学院（凤凰数字媒体学院）秘书学专业毕业生。两位对于与校长的见面非常激动，直言“读书毕业这么久，还是第一次这么近距离的见到校长。”

        校长与两位优秀毕业生亲切握手并询问生活工作情况。他们不约而同表示，非常感谢母校提供了这么好的平台和机会。“年轻的时候平台真的很重要！感谢校长当年经常跑北京，才有了与凤凰的合作，也才有了我们现在的机遇和平台！”阮滨武笑道。

吴郭泉校长与两位优秀毕业生亲切交流

       2018年即将毕业之际，郭炎虹和阮滨武通过凤凰教育实习实训通道，一同来到凤凰集团体系内公司实习，事实证明，他们确实是“用得上、留得住”的高素质应用型人才。如今，他们在各自岗位上发光发热，有时非常忙碌，但内心却很充实。

       吴郭泉校长对他们给予了充分肯定和高度评价。“你们已经赢在了起跑线上，是学弟学妹们的表率，欢迎你们有时间回广西、回贺州、回母校看看，给他们讲讲你们的经历和故事，学校永远是你们的家！也希望将来有一天，你们可以为学校策划一些节目或栏目。”

       最后，吴郭泉校长与两位毕业生合影留念，用照片凝固时光，收藏这令人难忘的瞬间！

        原文链接:https://ishare.ifeng.com/c/s/v002-_YNDU6SKBJ7bOyp0x-_e3I6Vt3ZGbbq9OvEnvPUPkOAc__?spss=np&aman=e6Zf9fL9d6W94cp26eve9e0ae430f9N136t38eU565&from=singlemessage