为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述，坚决贯彻落实好党中央作出的教育强国战略部署。面对世界之变、时代之变、历史之变，不断增进党员、干部的政治自觉、思想自觉、行动自觉，树牢全新教育观，主动识变应变，保持战略定位、发展活力，强化思想作风和实干本领，持续推进我校高质量发展，为教育强国、科教强区建设贡献贺州学院力量。我校于8月30日至9月2日圆满举办了2025年中层领导人员战略思维与执行能力提升培训班。

图为培训班现场

培训班在西校区自强楼二楼报告厅举行，邀请了8位区内外知名专家学者和有关行政管理领导，从思想政治建设、办学特色凝练、高校分类改革、高校发展规划、AI赋能教育等方面进行了有针对性的辅导。学校党委书记李勇齐就学校战略发展和干部作风建设作总结报告。参训学员就学校“十五五”规划、强化办学特色、学科专业建设等展开了热烈讨论。校长吕海波主持开班式。学校领导班子全体成员、全体中层领导人员参加培训学习。

吕海波在开班式上指出，当前学校站在新的发展起点上，我们要认清形势之变、考虑学校之变，在教育强国战略实施背景下，面对新一轮科技革命和产业变革，以及加快推进高校分类建设、调整优化学科专业设置浪潮中，我们要实现学校高质量发展、高质量人才培养，最终建成特色鲜明的高水平应用型大学，实现学校之变。同时，领导干部要注重学习研究，强化实干作风，在职能部门和个人岗位上勇于担当、善于作为，实现个人之变。吕海波要求，全体参训人员要严守学习纪律，强化学习效果，确保培训班圆满举行。

图为吕海波主持开班式

中山大学原校长黄达人教授作题为《从教育评价改革看高校人才培养》的专题辅导。他以深邃的洞察、鲜活的事例和翔实的数据，阐述了新一轮审核评估、“双一流”建设、“双高计划”的评价特点，分析了“有特色”与“高水平”的关系，对大学如何开展好立德树人、大数据评价、大学质量文化建设、师生评价、中层干部评价等问题进行了真知灼见辅导，并结合我校发展实际，提出了“打造有地位的特色、实现高水平发展”的一些建议，为我校特色发展提供了新思路。

图为黄达人在授课

厦门大学刘振天教授作题为《系统推进高校分类改革发展 加快建设地方高水平应用型大学》的专题辅导。他以其广阔的视野和深入的研究，分析了应用型高校在学科、课程、教学、师资和评价上存在的普遍问题，并且给出了清晰的解决方向：核心是紧扣产业需求来搞学科建设，围绕实践能力来设计课程，用实际贡献来评价老师。为我校进一步深化教育教学和改革提供了新的理念和路径。

图为刘振天在授课

重庆大学李正良教授作题为《人工智能时代专业集群建设思考》的专题辅导。他分析了高校面临的科技趋势、产业变革等形势与挑战，解读了相关政策及地方产业计划，深度阐释了专业本质、专业集群等建设内涵，结合重庆大学专业建设策略，探讨人才培养改革的新路径与新方法，为我校专业群优化升级提供借鉴。

图为李正良在授课

中山大学计算机学院教授李冠彬作题为《迈向通用人工智能的技术演进与未来发展》的专题辅导。他结合案例深入阐述了大模型在教育、医疗、金融、文旅等领域的应用前景，并指出人工智能的落地需要与国家战略、区域发展和行业实际紧密结合，推动“AI+X”的跨学科融合与产教协同。

图为李冠彬在授课

自治区教育厅副厅长伍锦昌作题为《高等教育发展规划专题》的专题辅导。他立足高等教育发展的大局，紧密结合当前教育发展的前沿动态和政策精神，深刻阐释高等教育发展规划的核心要义与战略重点，就广西高校“十五五”规划编制应考虑的重点任务和主要举措进行了梳理，同时，他希望我校科学编制好“十五五”规划，坚持立德树人、强化应用型发展定位、抓住产教融合和学科建设核心点、对接区域产业需求彰显办学特色，在服务地方经济社会发展中贡献务实力量。

图为伍锦昌在授课

自治区纪委监委九室主任高军鸿作题为《深入贯彻中央八项规定精神改进作风建设》的专题辅导。他结合自身丰富的实践经验，对中央八项规定精神的核心要义和实践要求作了深刻解读，分析了当前作风建设存在的不担当不作为、政绩观偏差等六类突出问题及具体表现，并提出要通过抓教育、抓责任、抓整治、抓制度，以问题为导向，不断推进作风建设常态化长效化，为党员、干部筑牢思想防线，提升履职担当意识提供纪律和作风指引。

图为高军鸿在授课

自治区发展改革委社会发展处处长杨志鹏作题为《广西地方高校“十五五”规划编制专题辅导交流——以重大战略和重大产业政策引领高校“十五五”发展》的专题辅导。他讲解了高校规划编制的核心原则、重点任务与方法路径；既点明了当前地方高校在发展中面临的机遇与挑战，也提供了对接政策、争取资源、优化基建的具体思路。并针对我校编制“十五五”专项规划提出“思政优先、规划衔接、产教适配、政策借力、育质提升”等建议。

图为杨志鹏在授课

广西大学胡立坤教授作题为《AI赋能管理：高等教育管理场景下AI应用创新与工作效能提升》的专题辅导。他系统阐释了人工智能赋能高等教育管理的创新路径与应用前景，指出要准确把握AI赋能教育范式变革的趋势，推动教育治理从“经验主导”迈向“数智循证”；要通过构建“人工智能+高等教育”的协同生态，实现教学、科研、管理全流程的智能化升级；同时，还要注重伦理规范与师生素养提升，确保技术应用既有力度，也有温度。

图为胡立坤在授课

学习期间，全体参训学员分为8个小组，围绕“固本谋新：擘画学校未来五年发展蓝图”“特色与跃升：学校办学特色凝练、综合实力提升”“学科筑峰、学位点增列：双轮驱动学校高质量发展”三个专题进行了充分研讨，为学校改革发展谋思路、寻路径、献良策。

图为小组研讨现场

图为小组研讨现场

在结业式上，8名学员代表分别围绕“新工科发展及服务产业”“‘十五五’发展规划编制”“本科教育教学改革及审核评估”“人工智能+教育”“研究生教育及学科建设”“学科专业设置与优化”“党建工作‘一融双高’”“服务地方与科技创新”等方面分享了学习体会。大家纷纷表示，这次培训理清了学校未来发展形势与奋斗目标，摸清了学校现存差距与主要问题，弄清了学校今后重点任务和实现路径。既洗礼了思想、提高了认识，又提升了能力，今后将把学习成果转化为干事创业的强劲动力和实干本领，努力为推进学校高质量发展、办好人民满意教育作出新的更大贡献。

图为学员代表分享学习体会

李勇齐在培训班上作总结报告。他指出，本次培训班深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述和习近平总书记关于广西工作论述的重要要求，在“十四五”收官和“十五五”谋划的关键阶段举行，目的很明确，就是要解决学校和领导干部在未来发展中“干什么、怎么干”的困惑。培训班举办厉行节约、求真务实，组织有序、成效明显，通过学习，参训学员对学校下一步发展和自己工作有启发、有感悟、有触动，对奋力做好学校“十四五”收官、科学谋划学校“十五五”，持续推进学校高质量发展具有重要意义。

图为李勇齐作总结讲话

李勇齐强调，学校正处在提质升级的关键时期，全体中层干部一要做到心里有数，清楚我们要“培养什么样的人”，清楚学校“从哪里来、到哪里去”，清楚我们所处“什么样的时代”。二要有格局，主动融入粤港澳大湾区、积极服务广西东融先行示范区建设，在学校发展上有更大格局；深化产学研合作和教育教学改革、强化以文化人和以文育人，在教书育人上有更大格局；强化协同作战、凝聚发展合力，在工作协作上有更大格局。三要坚持创新为魂，激发广大师生动能，推动人才培养、管理模式与评价机制的创新，促进产教科教融合，以创新驱动发展。四要坚持有所为有所不为，聚焦学校优势资源，优化学科专业结构，凝练学科方向，全面提升学校核心竞争力。五要坚持实干为要，强作风重实干，秉承“自强、自立、求知、求真”的校训精神，开创学校高质量发展新局面。

图为培训班现场

此次培训班，进一步有效提升了我校中层领导人员的战略思维与执行能力，统一和凝聚了推动学校高质量发展的共识与合力，为加快建成特色鲜明的高水平地方应用型大学奠定了坚实基础。